أعلنت جامعة خورفكان في الإمارات العربية المتحدة عن حاجتها لتعيين أعضاء هيئة تدريس من ذوي المؤهلات المتميزة لشغل وظائف أكاديمية في مجموعة من التخصصات. تشمل الوظائف المطروحة مناصب مثل أستاذ مساعد وأستاذ مشارك، بهدف تعزيز الكادر الأكاديمي بالجامعة وتحقيق تطلعاتها التعليمية.
كتب محمد سعد – أصدرت جامعة خورفكان إعلانا تضمن وظائف أعضاء هيئة تدريس جديدة في عدد من التخصصات وفقا لنص الإعلان المنشور علي الموقع الرسمي للجامعة غرزطص بناء على ما تم الاعلان عنه رسميا من الجهات المختصة ;
في إطار التوسع الأكاديمي والبحثي في مجال الأمن السيبراني، أعلنت جامعة خورفكان في دولة الإمارات العربية المتحدة عن فتح باب التقديم لشغل وظيفة أكاديمية في هذا التخصص. تتطلب الوظيفة تقديم دور فعّال في تعليم وتوجيه الطلاب، إضافة إلى المساهمة في تطوير الأبحاث والمناهج الأكاديمية المتعلقة بالأمن السيبراني. فيما يلي تقرير مفصل حول متطلبات الوظيفة والمهام المرتبطة بها.
المتطلبات الأكاديمية والمؤهلات:
يتعين على المتقدمين أن يكونوا حاصلين على درجة دكتوراه في الأمن السيبراني أو في أحد المجالات ذات الصلة. من المهم أن يمتلك المتقدم خبرة أكاديمية أو صناعية لا تقل عن 2-5 سنوات في هذا المجال، مع سجل متميز في المشاركة في الأنشطة البحثية والمنح الوطنية والدولية. إضافة إلى ذلك، يُشترط أن يمتلك المتقدم خبرة في أدوار قيادية داخل بيئة أكاديمية أو صناعية، مع قدرة على إدارة مشاريع بحثية رائدة في مجال الأمن السيبراني.
يجب أن تكون شهادة الدكتوراه من مؤسسة أكاديمية معترف بها دوليًا، على أن يكون المتقدم قد أظهر إنجازات أكاديمية متميزة في مجالات الأمن السيبراني مثل أمن الشبكات، خوارزميات التشفير، التهديدات الأمنية، تحليل المخاطر، وأمن الأجهزة المحمولة واللاسلكية.
المهام الأكاديمية والإدارية:
سيشمل دور عضو هيئة التدريس الجديد في الأمن السيبراني مجموعة من المهام الأساسية التي تركز على التدريس والبحث والمشاركة المجتمعية. وتشمل هذه المهام:
تدريس الدورات الأكاديمية: يتوقع من المرشح الناجح تدريس مجموعة من الدورات الجامعية والدراسات العليا، والتي تغطي مجالات متعددة في الأمن السيبراني. هذه الدورات تشمل موضوعات مثل تحليل المخاطر، أمان الشبكات، خوارزميات التشفير، وأمن الأجهزة المحمولة.
المساهمة في الأبحاث الأكاديمية: يُتوقع أن يساهم عضو هيئة التدريس في الأنشطة البحثية داخل الكلية والجامعة، مع بدء مشاريع بحثية مستقلة تؤدي إلى نشر أوراق علمية في مجلات محكمة ذات تصنيف عالٍ، مثل المجلات التي يتم فهرستها في Scopus. كما يُتوقع من المتقدم تأمين التمويل الخارجي لمشاريع البحث.
الإشراف على طلاب الدراسات العليا: يجب أن يكون لدى المتقدم خبرة في الإشراف على مشاريع التخرج وأطروحات طلاب البكالوريوس والدراسات العليا، سواء في مرحلة الماجستير أو الدكتوراه. سيكون من المهم توجيه الطلاب في مشاريعهم البحثية والتطبيقية، بما يسهم في تعزيز مهاراتهم الأكاديمية.
المشاركة في تطوير المناهج: يتعين على المرشح أن يكون لديه القدرة على المساهمة في تطوير وتحديث المناهج الدراسية في مجال الأمن السيبراني، بما يتماشى مع التقدم السريع للتكنولوجيا واحتياجات الصناعة. هذه المسؤولية تتطلب أيضًا تحديث المناهج لتشمل أحدث الأساليب والتقنيات في هذا المجال.
التعاون مع الصناعة: سيُتوقع من المتقدم المشاركة الفعالة في بناء روابط مع الصناعة من خلال مشاريع مشتركة وبرامج تدريبية للطلاب. هذا التعاون يعزز من العلاقة بين الأكاديميا والصناعة، مما يوفر فرصًا للتدريب العملي وفرص عمل للخريجين.
القيادة والمشاركة في الأنشطة الإدارية: بالإضافة إلى مسؤوليات التدريس والبحث، يُتوقع من عضو هيئة التدريس المشاركة في الأنشطة الإدارية داخل القسم أو الكلية. يشمل ذلك العمل في اللجان الأكاديمية والإدارية والمساهمة في عمليات الاعتماد الأكاديمي، مثل الاعتماد من هيئة الاعتماد الإماراتية.
المهارات والكفاءات المطلوبة في وظيفة جامعة خورفكان:
ينبغي أن يمتلك المتقدم مجموعة من المهارات الأساسية التي تدعم نجاحه في هذا الدور الأكاديمي. أهم هذه المهارات تشمل:
الخبرة التدريسية: يجب أن يكون المتقدم قد أظهر كفاءة في التدريس في مجالات ذات صلة بالأمن السيبراني على مستوى البكالوريوس والدراسات العليا. يُفضل وجود خبرة سابقة في تدريس الدورات المتعلقة بالأمن السيبراني في بيئة أكاديمية.
النشر الأكاديمي: ينبغي أن يكون لدى المتقدم سجل متميز في النشر الأكاديمي في مجلات علمية ذات تصنيف عالٍ، ويفضل أن تكون هذه الأبحاث قد تم نشرها في مجلات ذات معامل تأثير جيد.